l'enseignement selon le Mahamoudra de Ouang Tchoug Dorjé IXème Karmapa

Attitude à prendre pour écouter, étudier et bien comprendre l'Enseignement

 

I/ trois erreurs sont à éviter :

1/ Ne pas être un récipient retourné (esprit fermé que les enseignements ne peuvent pénétrer).

2/ Ne pas être, non plus, comme un récipient au fond percé, ne retenant rien de ce qui est appris.

3/ Enfin, ne pas être come un récipient sale, mais être libre de préjugés, de préconception et d'illusions tenaces qui pourraient contaminer le courant de la conscience, rendant inquiet et déformant tout ce qui est entendu.

II/ Il existe aussi six souillures qui doivent être éliminées :

1/ La première est l'orgueil ou l'arrogance d'un esprit étroit; pour cela, il faut rester humble.

2/ Si la confiance n'existe pas ou si la critique est exagérée, l'on ne peut être réceptif.

3/ Si l'intérêt pour l'enseignement n'existe pas, que la motivation est insuffisante, il est bon de réconforter celle-ci.

4/ Eliminer la distraction par les objets des sens tels que le bruit ou la foule, et rester concentré sur les enseignements.

5/ Ne pas sombrer cependant dans une si profonde concentration que l'on ne puisse être attentif. Une telle concentration a sa place dans la méditation mais peut être un obstacle pour l'écoute de l'étude.

6/ Enfin, ne pas se laisser aller à la dépression ou au découragement si l'on ne comprend pas à la première lecture. Il faut le temps et la force de l'habitude.

III/ Il est en outre cinq types de réception incorrecte :

1/ Ne pas recevoir seulement les mots de l'enseignement sans en connaitre le sens.

2/ Ni uniquement se satisfaire de la signification sans en connaitre les mots.

3/ Ne pas considérer à la fois les mots et leur sens comme également sans importance.

4/Ne pas recevoir les enseignements en les mécomprenant.

 

" Si nous nous considérons comme un malade qui souffre d'illusions, et considérons le Maitre intérieur comme médecin, et les enseignements comme le remède, nous sommes sûr d'en tirer bénéfice "

 

 

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